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  • un partenariat inédit entre une école et une asbl musicale

  • un concept novateur, qui intègre la pratique musicale et artistique dans le projet pédagogique d’une école de l’enseignement fondamental à moyens différenciés  

  • une activité formatrice et ludique complémentaire à l’enseignement de base

  • un formidable « coup de pouce » pour l’apprentissage du français et de la lecture

  • un moyen fort pour développer ses propres capacités intellectuelles, affectives et artistiques

  • un puissant rempart contre la violence       

  • un apprentissage actif de la solidarité et du vivre ensemble

  • un ENVOL pour tous les enfants vers leur épanouissement personnel, intellectuel et citoyen

  • il ne peut pas avoir de Démocratie sans une Ecole Démocratique qui offre les mêmes chances à TOUS les enfants indépendamment de leur origine ou de leur condition sociale.

  • la pratique musicale en particulier et artistique en général, dès le plus jeune âge, contribue à la construction personnelle, intellectuelle, sociale et citoyenne de l’enfant

  • elle améliore la confiance et l’estime de soi et constitue  un moyen efficace pour combattre le décrochage scolaire

« Si l’on veut vraiment démocratiser l’art et la culture, il ne suffit pas de multiplier les offres, il faut construire la demande, et cela dans la seule institution fréquentée par toutes et tous, l’École » Philippe MERIEUX

  • par la solidarité qui engendre la « musique ensemble »

  • par les espaces de liberté partagée engendrés par la musique, les contes, la lecture, le théâtre et l’écriture qui laissent la place à la créativité, le rire, l’amusement et le plaisir

  •  par des activités réalisées à l’intérieur d’un cadre sécurisant et familier (la classe, l’enseignant et l’école) par des professionnels compétents et sensibles

  • par l’exploration des ressources personnelles dans le respect des individualités

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